Fokus på læring, ikke på støjen.
Vi dæmper klassens støj, og skaber en lydtæt læringsboble i klasselokalet.
Bubbles i Løvens hule.
I 2023 deltog Bubbles i den ottende sæson af Løvens Hule, hvor vi med stolthed udvidede vores ejerkreds med Louise Herping Ellegaard, den visionære grundlægger af læringsplatformen Clio. Derudover har vi etableret et partnerskab med den tidligere uddannelses- og forskningsminister Tommy Ahlers.
Stolt omtalt i
Klik på et logo for at læse mere
Glade brugere, hele vejen rundt
Det siger folk om Bubbles-systemet
Vi har på vores skole et samarbejde med Bubbles. Vi har fra første møde følt os godt og professionelt behandlet. Ved opstartsmødet blev vores lærere grundigt introduceret til systemet, hvorefter lærere og Bubbles-medarbejdere testede systemet i praksis på klassen. Siden mødet har Bubbles fungeret upåklageligt. Vi er derfor meget glade for samarbejdet, da det har en positiv effekt for den enkelte elev og læringsrummet generelt.
Viceskoleleder
Herning kommune
Bubbles har givet vores elever FOKUS på relevant info fra læreren, RO til indlæring, og ikke mindst en øget SELVTILFREDSHED, da de pludselig oplever at kunne MESTRE en klasseundervisning. Bubbles er et inkluderende værktøj. Vores samarbejde med Nicklas og Christian fra Bubbles kan kort sagt beskrives som enestående. To inspirerende og arbejdsomme gutter, med et fantastisk produkt. De er altid parate ved telefonen med support og forslag. De største anbefalinger herfra
Inklusionskoordinator
Hvidovre kommune
Bubbles giver min datter fred, ro til at fokusere og overskud til at deltage mere aktivt i familien efter skole. Som mor til et barn, der bruger Bubbles, og som tidligere formand for Landsforeningen Autisme Kreds Nordjylland, må jeg bare sige, at jeg er imponeret og så glad indeni for dette system. Jeg ønsker, at alle, der for eksempel har sansemæssige udfordringer og koncentrationsbesvær, får mulighed for at bruge Bubbles, da det virkelig gør en forskel.
Forælder
Aalborg Kommune
Med Bubbles bliver det en 1 til 1 undervisning, men i plenum. Ved at have dette system aktiveret, oplever vi, at eleven bliver fuldstændig afskåret fra forstyrrelser og simpelthen bare kan fokusere på den opgave eller den gennemgang, der foregår i klassen. Vi oplever også, at alle spørgsmål, han plejer at have, er forsvundet, fordi han netop forstår, hvad opgaven går ud på.
Lærer
Gungehusskolen
Jeg oplevede en stor effekt med Bubbles. Eleven blev mere rolig og stille i timerne, og han havde mere fokus på de spørgsmål der blev stillet. Helt generelt er han mere “på” og mere koncentreret i den undervisning, vi har. Via Bubblessystemet kan man helt klart se, at eleven bliver mere opmærksom på det, som er kernen i undervisningen. Det vil sige selve opgaven, så han ikke bruger alt sin energi og kræfter på alt det som sker udenfor undervisningen.
Lærer
Anonym kommune
Assentoft Skole har en elev med infantil autisme. Han er super glad for systemet og kan nu koncentrere sig i en grad, der ikke var mulig før. Han har taget ansvar for systemet, så han er sikker på, at det bliver tændt og slukket rigtigt uanset, hvilke lærere han har. Han er så stolt og meget glad for at have fået Bubbles.
Lærer
Assentoft Skole
Hvorfor Bubbles?
Elever, der anvender Bubbles, oplever en positiv udvikling i...
Fokus
Ved at filtrere alle overflødige sanseindtryk sikrer Bubbles, at eleven har de optimale betingelser for at koncentrere sig og fastholde fokus på læreren under undervisningen.
Trivsel
Grundet mindre overstimulering af sanseindtryk, ses der hos Bubbles-brugere et øget socialt overskud til legeaftaler og sportsaktiviteter efter skoletid. Desuden rapporterer flere forældre, at eleven har mere overskud til familien og er et betydeligt gladere barn.
Tryghed
Elever sammenligner at bruge Bubbles med et få et kram. I en skiftende hverdag med sammenlæst undervisning, projektuger og vikartimer, kan det være overvældende for nogle elever at omstille sig. Bubbles giver tryghed for den enkelte elev, da Bubbles altid vil være en mulighed.
Større læringsudbytte
Bubbles hjælper eleven med at opnå en højere faglighed, da fokus og forståelse af opgaver og beskeder forbedres. Med Bubbles-systemet er det som at tilbyde 1 til 1 undervisning, men i plenum.
Ro
Ved at reducere overstimulering oplever Bubbles-brugere en mere rolig skoledag. Dette har ofte resulteret i en adfærdsregulering, hvor eleven lettere kan fokusere på opgaverne og er mindre distraherende for sine klassekammerater.
Engagement
Bubbles-systemet forbedrer kommunikationen mellem lærer og elev ved at skabe en lydtæt læringsboble. Dette øger elevens auditive skelneevne, hvilket forbedrer elevens engagement og fokus under undervisningen.
Ofte stillede spørgsmål
Klik på et spørgsmål nedenfor for at se svaret, eller kontakt os for andre
Fandt du ikke svar på dit spørgsmål?
Du er mere end velkommen til at skrive til os!